小主人小记者的飞速发展，使得投资者开始对教育行业的重视，小主人小记者因为效果好、时间短更是让众多的消费者所热爱。所以现在小主人小记者发展的非常良好，现在公司因面向各省市诚邀各位加盟者来我们公司咨询。

1983年7月15日，一份由15岁以下少年儿童自己采访、写稿、插图、摄影、编辑的报刊——《小主人报》诞生了。从她出生的那天起，就受到社会各界的呵护和关怀，《小主人报》在社会主义祖国温暖的怀抱里茁壮成长。

《小主人报》从蹒跚学步到疾步飞奔，实现了世纪的跨越。数以千万计的小主人，用聪明智慧积很参与这一神圣的事业，铺设了一条走向未来的成功之路。 小主人报新闻学校是《小主人报》事业的延伸和发展。二十多年来，《小主人报》和小主人报新闻学校对素质教育的不断探索和实践，为社会培养了数以万计有用人才的成功经验，一直受到社会各界的重视和推崇。目前，在各省市各省市自治区拥有150多个新闻学校和小记者站。各地分校行业实力品牌和老师兢兢业业，奋发努力，培养了一大批素质高能力强的小记者、小学员，赢得了很高的声誉，一大批从事“小主人教育”的有识之士也成就了自己的事业，正在为培养祖国未来建设者贡献力量。

我学习，我快乐！小记者们正在交流采访心得

优势一、小主人报新闻教育集团的强势品牌 1.价值人民币6988万元的“小主人”名号授权使用。 2.二十多年历史闻名各省市的《小主人报》提供全方位展示平台。 3.小主人报新闻学校二十多年来的成熟模式、完备课程、丰富经验、创新意识。二、社会效益与经济效益圆满结合、互补互促 1.支持并鼓励社会力量办学。 2.学校及办学者的社会地位高，社会形象佳。 3.为办学当地培养人才苗子，创造很高的社会效益，易形成口碑效应。 4.以有限的投资获得丰厚的**，高**，可持续发展。 三、提供全套学校、教师、学生系列用品 1.学校：全套VI标识、全套教学用具、行政及人事管理方案、各项规章制度。 2.教师：全套教师教学用书、各项教学技巧及学生管理文件。 3.学生：全套学生教材、胸卡、采访夹、采访本、采访报告本、采访笔、小记者服、书包、帽子、奖状、证书、徽章、奖杯、成绩单、参考书等。四、对合作者的全程指导，对教学者的持续培训 1.对合作者进行选址、装修布置、资金预算等全套开业指导。 2.对合作者进行符合当地实际、切实可行的各种招生指导。 3.对合作者进行组织社会实践活动、假期交流活动、比赛活动指导。 4.每年召合作者年会，对各合作者进行可持续发展辅导。 5.每年评选合作者、教师、学生，由总校统一实施奖励。五、对教学者的持续培训 1.对合作教学者进行定期及不定期的课程辅导，师资培训。 2.每年组织各省市夏、冬令营及赴国外采访交流活动。 3.组织合作校教学者互动交流。

1983年7月15日，一份由15岁以下少年儿童自己采访、写稿、插图、摄影、编辑的报刊——《小主人报》诞生了。从她出生的那天起，就受到社会各界的呵护和关怀，《小主人报》在社会主义祖国温暖的怀抱里茁壮成长。 《小主人报》从蹒跚学步到疾步飞奔，实现了世纪的跨越。数以千万计的小主人，用聪明智慧积很参与这一神圣的事业，铺设了一条走向未来的成功之路。 小主人报新闻学校是《小主人报》事业的延伸和发展。二十多年来，《小主人报》和小主人报新闻学校对素质教育的不断探索和实践，为社会培养了数以万计有用人才的成功经验，一直受到社会各界的重视和推崇。目前，在各省市各省市自治区拥有150多个新闻学校和小记者站。各地分校行业实力品牌和老师兢兢业业，奋发努力，培养了一大批素质高能力强的小记者、小学员，赢得了很高的声誉，一大批从事“小主人教育”的有识之士也成就了自己的事业，正在为培养祖国未来建设者贡献力量。我学习，我快乐！小记者们正在交流采访心得优势一、小主人报新闻教育集团的强势品牌 1.价值人民币6988万元的“小主人”名号授权使用。 2.二十多年历史闻名各省市的《小主人报》提供全方位展示平台。 3.小主人报新闻学校二十多年来的成熟模式、完备课程、丰富经验、创新意识。二、社会效益与经济效益圆满结合、互补互促 1.支持并鼓励社会力量办学。 2.学校及办学者的社会地位高，社会形象佳。 3.为办学当地培养人才苗子，创造很高的社会效益，易形成口碑效应。 4.以有限的投资获得丰厚的**，高**，可持续发展。 三、提供全套学校、教师、学生系列用品 1.学校：全套VI标识、全套教学用具、行政及人事管理方案、各项规章制度。 2.教师：全套教师教学用书、各项教学技巧及学生管理文件。 3.学生：全套学生教材、胸卡、采访夹、采访本、采访报告本、采访笔、小记者服、书包、帽子、奖状、证书、徽章、奖杯、成绩单、参考书等。四、对合作者的全程指导，对教学者的持续培训 1.对合作者进行选址、装修布置、资金预算等全套开业指导。 2.对合作者进行符合当地实际、切实可行的各种招生指导。 3.对合作者进行组织社会实践活动、假期交流活动、比赛活动指导。 4.每年召合作者年会，对各合作者进行可持续发展辅导。 5.每年评选合作者、教师、学生，由总校统一实施奖励。五、对教学者的持续培训 1.对合作教学者进行定期及不定期的课程辅导，师资培训。 2.每年组织各省市夏、冬令营及赴国外采访交流活动。 3.组织合作校教学者互动交流。

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