关于博爱

   博爱宝贝是一家专职开发儿童潜能的科研中心，集研发、生产⑾?邸?培训于一体,中心研发的教材, 灵活应用国内外教育导师学者的方法，符合了胎教和0-6岁年龄阶段儿童的潜能开发特点,主要吸收 “七田真、杜曼、冯徳全、卡尔威特、蒙特索利等教育导师的理论和方法。在教育中提倡爱的教育理念。实践中采用闪卡教学、暗示教学、ESP训练、音乐训练、脑波调整、阅读训练、计算训练、外语训练、视觉训练、思维训练、想象训练、创造力训练、记忆力训练、呼吸训练、习惯培养、感统训练等右脑开发、全脑开发技术。

博爱教育理念
   博爱是要人与人之间有一种互相关心、互相帮助，要“人人平等”、“有一颗热忱的心”对博爱的定义就是“对其他人有一种热忱的心，去帮助所有需要关心的人”。
   博爱，既是无私的，又是广大的。既能把这种爱给予亲人，给予朋友，也能把这爱给予不认识的人。甚至是在平时反目的敌人遇难的时候也能伸出援助之手！
   爱是能让人心胸广大的，既然心中有了爱，再暴躁的人也会在爱的感召下变得柔情似水。百炼精钢都能化为绕指柔，可见爱的力量是多么伟大。博爱乃为仁者之爱！
   在中国春秋时代儒家就有“仁者爱人”的论述；唐代的韩愈有“博爱之谓仁”的说法。我们现在使用这个概念一定要既有继承学习又有发展创新，使其赋予时代精神。博爱是以爱人为基础，包括爱集体、爱祖国、爱人民、爱生命、爱人类的生存环境、爱大自然、爱人类的劳动创造、爱文明进步、爱一切真善美的事物。
   从人类的发展来看，提出和明确博爱的思想，是人类成熟的表现，是人类智慧的结晶，是人类可持续发展的基石。因此，理所应当的要成为教育的，特别是早期教育的指导思想。
   博爱是要人有博大的心怀，要能容得下大千国内外，尤其面对成长中的孩子，要热爱每一个孩子。大量历史与现实充分证明，只要有适宜的成长环境，每个孩子都能健康发展成为人才。
   博爱是人与人交流，共存的保护，是国内外和平、发展的中心议题。因此，它应是公理，是共同的信念，不只是解决“何以为生”，而是解决“为何而生”的人生观国内外观的问题。
   博爱要求每个人都能明确自己的责任，显示了博爱的深刻内涵和无比的力量。
   爱是一种尊重，在教育教学中，教育者和孩子要互相尊重。尊重可以引发人的自尊、自重和自省。让受教育者能自觉、自修、自治。进而形成大学习观：终身学习、自主学习、多维学习、协同学习、创新学习。实现“读万卷书，行万里路、经万般事”的学习理念。
   博爱是一种宽容， “严以律已，宽以待人”因为人非圣贤孰能无过。所以要接纳和善待所有的孩子。要善于体谅、理解有过错或不良行为的孩子。所以出现过错，问题原因不全在孩子自身，常常是成长环境使然，可以通过环境的改变和认识的改变逐渐得到解决。出于对孩子爱心和责任心，要少用横比，多用纵比，激励要常用，但同时要慎用。
   博爱是一种价值观，人的潜能只有在和谐的环境中释放发展，创设适合孩子健康成长的环境，让孩子能互相交流、砥砺，能各展所长，让孩子理解“天生我材必有用”树立信心和理想，。
   博爱是耐力和毅力，孩子成长是个过程，是量的积累也可能出现反复，因此教育者要持之以恒，坚韧不拔。
   博爱是奉献，要战胜自私，也要很越人类中心主义，把道德范围向自然界扩展，不向环境透支，不向后代举债，立足现在，面向未来，这是教育的内容，也是教育的目标。
   总之，博爱教育是一种崇高的--爱的教育。

市场前景

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21世纪是一个终生学习的时代

21世纪是一个理念、潜能的时代

21世纪是一个学习和教育创造流水的时代

3000亿元市场近在咫尺——教育产业的风景区

发达教育产业产值占GDP的比例为10%-15%,远高于其他行业,统计局中国经济景气检测中心2006年调查显示,我庭消费比重已从99年的52%上升到2006年的70.5%,有84.3%的家长把孩子教育投资放在一位,2006年城市家庭教育调查显示每个家庭每年为孩子的教育投资平均很过了3000元,我国现有0-7岁幼儿1亿多,每年还有6000多万的新生儿,仅在幼儿教育这块领域就造就了每年高达3000亿的消费市场.教育产业已成为中国市场上有竞争力的原始股,属于21世纪产业运营的新增长点,在中国,教育作为新兴的朝阳产业,谁进入鸩浇锥渭兜闹泄?教育产业,谁就拥有了21世纪的一只,也是计划经济遗留下的一只原始股.

教育营收路上,携手0-6岁潜能开发

再苦也不能苦孩子,再穷也不能穷教育.教育产业是永远的朝阳产业,让孩子接受良好的教育是所有家长迫切的愿望 只要中国有学生,我们就不会停止赢得流水

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