伊呀呀英语
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项目描述：《伊呀呀韵律拼音英语》是目前中国大陆儿童（7--13岁）认读单词、记忆单词、拼写单词能力短时速成的卓越的教科书。 整套教材采用了当今英美等国推崇的Phonics自然拼音教学法，学生无需音标迅速获取“见...[详细]
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项目介绍
《伊呀呀韵律拼音英语》是目前中国大陆儿童（7--13岁）认读单词、记忆单词、拼写单词能力短时速成的卓越的教科书。 整套教材采用了当今英美等国推崇的Phonics自然拼音教学法，学生无需音标迅速获取“见词能读、听音能写、自由阅读”的神奇技能。其鲜明特点是：个音图3000个单词520个语句5个基础语法板块，全部按规律和韵律排列，系统全面，寓教于乐；教科书一开始由汉语拼音自然导入英语辅音音图教学，整套教材通过音图学习过渡到国内外音标全部认读，自始至终自然流畅，引人入胜。 《伊呀呀韵律拼音英语》信守：卓越起步，成功一生。《伊呀呀韵律拼音英语》宗旨：举拼音英语教学改革之旗帜，拓基础英语教学崭新之局面，取中国人多快好省之捷径，创华人学英语前所未有之奇迹。 《伊呀呀韵律拼音英语》以其的教学理念及教学方法，以其60?钟能培养学生具有拼读近千个英语单词的能力和显著的学习效果，被广大师生称之为神奇的教学法、学习法。 编者在多年的教学实践中，深层次了解、分析了教与学、学与用的内在联系，通过大量科学研究与实践，在结合东西方高明教学理念的基础上，形成了一套省时效果的教师易教、学生易学、乐学、会学的教学方法与学习方法。 2005年至2007年，编者在北京师范大学和北京外国语大学的导师、学者的大力支持下，潜心研究我国基础教育阶段的业余培训学校的英语教学，并编著了《伊呀呀韵律拼音英语》，河北大学出版社出版，面向各省市发行。 《伊呀呀韵律拼音英语》打破了传统儿童英语教材的僵化结构，突出知识与兴趣的结合，重视培养儿童发音的训练，引导他们感知英语，品味快乐，愉快交际。 《伊呀呀韵律拼音英语》以英语是表音文字的特点为基础，以韵律口诀形式呈现语音知识，使学生的学习充满快乐，没有压力，彻底走出死记硬背的误区，60分钟能让初学者具有拼读千词的能力。 《伊呀呀韵律拼音英语》以《英语新课程标准》为依据，十个单元教学涵盖现行中、小学英语的语音、词汇主体内容。其的教法和学法充分体现了整体教学价值观，将“知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观”三维目标有机结合起来，引导学生主动学习，倡导学习方式的多样化，关注学生全面和谐而富有个性的发展。同时实现了教师的由培训向研训的转化，充分体现了教与研，教与学，学与考，学与用的圆满结合与整体，从而使学生不但能够简单学到知识，而且掌握了终身受益的学习技能。 《伊呀呀韵律拼音英语》注重语音、拼读、词汇、阅读、应用的有机整体。以语音为基础和突破口，抓住英语的表音规律，达到音与形的和谐整体。采用多感官并用原理，使知识信息扎根大脑中不同区域，印象牢固，不易遗忘。而且在教授知识的同时，重视自学能力与学习策略的培养，使其成为学生终身学习的有效工具。 《伊呀呀韵律拼音英语》定位于少年儿童认读和记忆英语单词方法的培养和?导，根据中国人学习英语“费时较多，收效较低”的实际情况，致力于运用左、右脑协调开发的理论和方法（即全脑学习原理），结合中外教育学、心理学、记忆学的原理，将PHONICS学习法运用于英语学习实践之中，成功研发出的伊呀呀韵律拼音英语系列课程，开创了中国人英语习的新天地。伊呀呀韵律拼音英语能够让小学生、新初一的学生在10分钟内当堂听写200个单词；10分钟简单认读音标；1个月学会看词能读，听音能写的学习方法。经教学实践和导师验证，伊呀呀韵律拼音英语课程学习效率比同类其他学习法提高20倍以上，在众多外语学习法中独树一帜，各省市各地市要求合作代理伊呀呀韵律拼音英语项目的外语培训学校如雨后春笋般地发展起来，越来越多的少年儿童走进了伊呀呀韵律拼音英语教育的课堂。
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