教宝宝识字，如果不注意宝宝的年龄特征，会挫伤宝宝学习的积很性，甚至会带来许多后遗症，使宝宝不再愿意学习。如果我们采取科学的方法，培养宝宝识字的兴趣，就能够使他们很快学会许多汉字。下面学之源右脑为您介绍叫宝宝识字的四个窍门。

    学之源右脑识字——源自诺贝尔奖“左右脑分工”经典理论，遵循0-8岁孩子大脑发育规律，将文字与代表其意思的图像相互结合，直接存储在大脑中，记得快、记得多、记得牢，而且识字过程充分刺激了大脑智力细胞（神经元细胞）的生长和连接，记忆力、专注力、理解力等显著提升，培养了孩子拥有较浓的学习兴趣和良好的学习习惯，为未来学习打下良好基础。

窍门1：展现实物学汉字

　　在教宝宝右脑识字时，同时展示实物，这样字和实物之间就发生了联系。用这种方法，可以使宝宝很快识汉字，而不会感到识字是一件痛苦的事。你也可以在教给宝宝辨认物品的同时，向他们展示汉字可以加快识字的过程。例如，指着门，对宝宝说：“门，这是门。”同时向他们出示“门”字，让他们辨　认。这样就在宝宝的大脑中产生了两个表象，实物“门”和汉字“门”。每当我们发出“门”这个音时，宝宝对实物和汉字都会产生反应，反之亦然。所以，当宝宝还在襁褓时，我们就可以一边教他们辨认实物，如灯、墙、桌、椅、床、窗等等，一边教他们辨认这些汉字。实践证明，当宝宝会说话时，他们已能够认识这些汉字。

窍门2：随时随地学汉字

　　父母带宝宝来到一座大山前，先让宝宝观察一下大山的巍峨和壮丽，起伏蜿蜒的大山像一条长龙展现在宝宝的面前。当他们爬上山坡，仔细地观察着郁郁葱葱的树林、飞流直下的瀑布，听一听山间的各种声响。

　　这时，父母可把“山”字写在地上，对宝宝说：“瞧，这个字读什么?”宝宝**会脱口读出这个字的音。“山”字的美和大山的美在宝宝的心中引起了共鸣。用这种方法，可以轻而易举地教给宝宝认识很多汉字，如：田、鸟、林、树、村、路等等。

　　当宝宝接近了事物本源的时候，汉字对于他不单是事物的标记，而且也是花朵的馨香、泥土的气息、故乡的田野、森林发出的乐声，他的思想就会因为受到语言。魅力的感染而变得像小鸟在天空中翱翔一般活跃。

窍门3：举一反三学汉字

　　汉字是一种象形文字，利用这个特点，可以举一反三的学习。例如教宝宝认识“休”这个字。先在一张纸上画一棵树，树下一个人在睡觉。然后指着图画问： “瞧，图画上有什么?”“图画上有一个人和一棵树。”“对　，‘人’字怎么写?”“一撇，一捺。”“对，再看这棵树，树也叫做‘木’，你会写‘木’字吗?”“不会。”“让我来教给你。”教完“木”字的写法后，再问：“这个人在树下干什么啊?”“他在睡觉。”“对，睡觉又叫做‘休息’。你瞧，人在木旁就是休。”然后把“休”写出来。这样，宝宝就能够牢牢地把这个字记住了。你要牢牢记住的是，无论教哪一个字，**要让宝宝看实物或图画，依靠形象思维来理解汉字。

窍门4：开心阅读学汉字

　　识字的终目的是阅读。马上用自己学到的字阅读诗歌、童话故事和有关儿童的书籍，宝宝就会产生成功的喜悦，就会促进宝宝识字。爸妈们常苦恼教给宝宝许多生字，但他们发现，很多字被宝宝遗忘了。其原因是他们没有注意到“字不离词，词不离句，句不离篇，篇不离章”这个道理。当一个孤立的汉字不和其他汉字相联系时，很容易被遗忘掉。

　　学之源右脑识字——提高孩子学习兴趣。传统识字方法增加孩子学业负担和心理负担，易造成孩子厌学，而右脑识字就像照相一样简单简单，孩子学起来更自信，也越来越有学习兴趣。

联系方式 所在地区: 福建/厦门 联 系 人: 占老师 联系电话: 13695041218 手　　机: 13695041218 联系传真: 0592-3300199 电子邮件: xzyok2003@163.com 公司网址: http://www.xzyok.com 地　　址: 厦门市软件园二期望海路16号 一层