成立于2004-09-23的阳光飞扬坐落于环境优雅，人文氛围浓厚的四川成都地区。成都阳光飞扬教育集团集教育产业“产-供-求-销”于一体，主要通过创建综合性的教育资源整合平台，为教育业服务。具体为“三大体系、两大平台”，即教育咨询体系、就业服务体系、教育供应体系、在线教育平台和网上购物平台。

阳光飞扬长期专注于中国教育领域，依托国内丰富的教育资源， 通过代理,许可广泛开展合作。创新的整合资源理念和业务经营模式，在教育业占有一席之地。阳光飞扬在将国内教育资源整合完毕后，决定采用特许代理,许可，在 各省市地区建立“阳光飞扬服务中心”， 实现资源共享。

现在加盟阳光飞扬将实行统一经营管理，严格支持服务质量。阳光飞扬将带领加盟商一起努力在各省市各个地区设立分公司,和多家县级渠道服务中心,多个乡镇咨询服务站。

让孩子在轻松、活泼的氛围中学习少儿英语，是我们阳光飞扬少儿英语学校一直努力的方向。这也是我们与传统的少儿英语教学的区别之一。传统的少儿英语教学主要以老师为中心，采取死板的直接传授方式，因此孩子的学习效果很差。而阳光飞扬少儿英语学校则是通过游戏和活动的方式，让游戏和活动贯穿整个学习过程，使孩子在亲身感觉中学习，在竞争的状态下学习英语，我们尤其强调的是学生学习英语的兴趣、习惯和学习效果，让少儿英语的学习很自然而然地成为孩子的一部分生活，这样的教学意义非常深远，对孩子目前及将来的学习生活都具有明显的优势。在整个教学环节中，我们始终突出自己教学特点: 1.让玩成为少儿英语教学的必然组成部分     教育导师指出：游戏是孩子的老师。游戏本身就很具趣味性，可以让孩子全身心地参与其中，发挥自己的长处。同时孩子在游戏中可以身临其境地学到很多知识，如协作能力，团队能力、自信心等。阳光飞扬少儿英语坚持把游戏和学习结合起来，让孩子在全身心投入之中既能游戏又能学到知识。 2.让参与贯穿少儿英语教学。 传统的教学模式基本上是老师一人的表演，学生都是观众，参与度很低，因此导致学生读死书，不会融汇贯通，也不懂得活学活用，这也是我们素质教育的软肋。而英语本身就是一种交流的工具，它的本质决定了它的实践性很强，必须反复使用它，才能熟练地掌握它。为此，阳光飞扬少儿英语深谙素质教育的核心，那就是教会孩子真正掌握知识，学会使用工具。在我们的教学中，我们会让孩子全身心地参与到我们的教学过程中，让孩子能真正体会到我们教授的知识内容。 3.趣味性是性     不能想像，让我们去干一件毫无吸引力，枯燥乏味的事，是多么让人难受！然而我们大多数孩子现在的学习却一直是在难受中度过的。试想一下，在一个心理很难受的状态下去学习知识，会达到一个良好的效果吗？答案是否定的。阳光飞扬少儿英语深知趣味的重要性，更理解孩子特定年龄下的心理状态，因此我们的授课方式和授课内容都兼具趣味性，让孩子在兴趣的主导下轻松就能学到知识。

加盟阳光飞扬，别让流水擦肩而过。