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孕婴童在信息社会和经济国内外一体化的形势下，决定了杭州澳美教育研究所的发展必然性，澳美坚信合作互赢才能打造富有生存力和生命力的企业，才能将杭州澳美教育研究所做大做强企业，创造企业的未来。纵观孕婴童业的未来市场发展，迫切需要有综合性服务的平台，而目前行业人士正用前瞻性的眼光酝酿着行业变革和整合、快速布局，优化新的商业模式，这就需要志同道合的精心打造人才与澳美许可,连锁，使品牌相互整合，商家强强联手，实现厂商合一、共谋发展，才能走共同经营之路、共创流水。
澳美自1997-06-04至今不仅有发展数年的幼儿教育，更有历经多年沉淀的品牌美誉度和多年耕耘的市场，并集聚了国内外安全的孕婴童业用品品牌，在发展过程中深挖中国孕婴童市场潜力，细化终端，深化服务，致力于向市场供应高品质的孕婴童产品。目前澳美拥有自主品牌、代理品牌、战略合作品牌、国内代理品牌等，商品种类丰富且品项齐备，将进行流程标准化、运营规范化，以达到许可,连锁渠道品牌化的经营发展模式。同时杭州澳美教育研究所在各省市地区开设了众多销售网点，拥有直营服务店，经营专柜和加盟客户。
澳美强大的实力及的模式，**会让您实现流水梦。
市场前景1、客户群数量巨大： 中国目前 0 – 7岁幼儿约有 1.8亿；每年新出生人口2000多万，其中城市人口就有600多万。庞大的基数、稳定的增长与更新，奠定了儿童市场坚实的客户基础。 2、家庭对教育投资需求强劲： “望子成龙”是每个家长的心愿，重视教育是中华的优良传统。中国人在培养后代方面，可以用“舍得花血本来形容”。不管是穷人还是富人，不管是官员还是老百姓，不管是农民还是城市人，在这方面都毫不含糊，宁可省吃俭用、节衣缩食，宁可起早贪黑、忍辱负重，也要把钱省下来培养后代，在中国人眼中，后代仿佛是自己生命的延续，是未来的希望。 统计局2001年统计表明，我国城市家庭教育占家庭消费的65.5%，有56.5%的家长把孩子教育投资列在位。 2003年3月，央行50城市调查：20.2%的居民储蓄动机是“攒教育费”，稳居居民储蓄动机的位。 3、儿童早期教育理念深入人心： 越来越多的家长意识到儿童早期教育的重要性，科学研究证明，0～6岁的婴幼儿时期，是人生命的起跑线，是人智慧潜能开发的关键期。美国教育心理学家布卢姆在《人类特性的稳定与变化》中，通过对千名儿童的追踪分析，提出了理论：若以17岁时人的智力发展水平为100，则4岁时就已具备50%，8岁时达到80％，剩下的20％，是从8－17岁的9年中获得的。人在0-8岁这一阶段经过了人生的几个关键期：语言关键期、运动关键期、社会性关键期、对感官的关键期、数学关键期，抓好幼儿关键期的早期教育培育，有利促进和帮助幼儿的健康成长。 4、儿童早期教育代表朝阳教育产业的发展方向： 联合国文教组织宣称，教育产业是21世纪的朝阳产业。卓越的投资人认为，教育产业是“21世纪一支原始股”。国内外教育导师认为，儿童早期智力开发是21世纪教育发展的趋势所在。中国教育导师认为，“科教兴国”要从婴幼儿早期教育抓起，从整体上提高未来人才的素质；早期教育是儿童的需要，早期教育是家长的期待，早期教育是专职人士的共识，早期教育是朝阳教育行业发展的趋势所在。 5、早教与幼教相比专职性非常强，幼儿园不能满足早教市场需求： 幼儿园的教育主要是针对3岁以上的儿童，家长很少参与。而早教对象以0到3岁的婴幼儿为主，由于缺乏基本的生活自理能力，婴幼儿需与家长一起上课。家长的参与程度是区别早教和幼教的重要依据，此外，3岁以上的儿童和3岁以下的婴幼儿在生理和心理发展规律上也有巨大差异，也正是因为家长的参与程度不同，生理、心理发展规律不同，导致了早教和幼教巨大的专职性差异。 6、没有专门的学校和专职培养早教老师，早教行业发展面临技术、师资瓶颈，早教面临一个快速发展期： 由于早教行业具有非常强的专职性，而又没有专门的学校和专职培养早教老师，早教行业属于供不应求的状态，这几年，各种早教机构的发展势头就是明证。现在没有那么多现成的机构、场所、师资和教具来满足早期教育的市场需求，而政府也正在鼓励 社 -会 力量办学。因此，学前早期教育必然会迎来一个快速发展期。 加盟项目： 加盟一项目——澳美婴幼全能全脑开发 加盟二项目——澳美准妈咪生活会所 加盟三项目——澳美双语学校。
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